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Investigación

InES Género UCN inaugura curso “Investigación y Género” con destacadas expositoras nacionales e internacionales

En el marco del Día de la Mujer, y con una amplia convocatoria y la participación de especialistas de distintos países, el Proyecto InES Género de la Universidad Católica del Norte (UCN) dio inicio al curso “Investigación y Género: desde la teoría a la práctica, para una ciencia con equidad y excelencia”, instancia formativa orientada a fortalecer la incorporación de la perspectiva de género en el quehacer científico.

hace 2 días

InES Género UCN inaugura curso “Investigación y Género” con destacadas expositoras nacionales e internacionales

En el marco del Día de la Mujer, y con una amplia convocatoria y la participación de especialistas de distintos países, el Proyecto InES Género de la Universidad Católica del Norte (UCN) dio inicio al curso “Investigación y Género: desde la teoría a la práctica, para una ciencia con equidad y excelencia”, instancia formativa orientada a fortalecer la incorporación de la perspectiva de género en el quehacer científico.

La jornada se inició con la charla inaugural “Género en la mira: diálogos de experiencias exitosas de investigaciones con perspectiva de género”, instancia que convocó a más de 60 integrantes de la comunidad UCN y que permitió abordar fundamentos teóricos, experiencias de investigación y reflexiones críticas en torno a la integración de la perspectiva de género en la generación de conocimiento, destacando su aporte a una ciencia más inclusiva y diversa.

“Fue una instancia muy enriquecedora, ya que quisimos mostrar distintas realidades y escenarios para evidenciar que es posible investigar con perspectiva de género y desarrollar proyectos con fondos concursables donde esta dimensión sea una categoría central, tanto en el análisis como en la generación de conocimiento científico”, señaló la directora del proyecto InES Género UCN, Dra. Carolina Salinas Alarcón.

Expositoras

La instancia contó con la participación de expositoras nacionales e internacionales que compartieron experiencias y estudios desarrollados en distintos contextos académicos y territoriales.

Desde México, la Dra. Alma Guadarrama presentó la charla “La otra migración: una mirada desde la perspectiva de género”, donde analizó la intersección entre migración y género, para comprender las experiencias de las personas migrantes LGBTIQ+.

Por su parte, desde Puerto Rico, la Dra. Yarimar Rosa-Rodríguez presentó “Narrando y contando las historias de académicas”, una reflexión sobre las narrativas y memorias que configuran las trayectorias de mujeres en la academia.

En tanto, desde la Universidad Central (UCEN), la Dra. María Gloria Cayulef expuso “Territorio–cuerpo: experiencias de investigación feminista desde el sur”, destacando enfoques metodológicos situados y críticos en los estudios de género.

En representación de la Universidad Católica del Norte, la Dra. Fabiola Girão compartió la experiencia “Promotoras Legais Populares en Amazonas, Brasil: un proyecto de enseñanza del derecho con perspectiva de género y derechos humanos para mujeres de liderazgo comunitario”, iniciativa orientada a fortalecer el acceso a la justicia y el liderazgo femenino.

Asimismo, la Dra. Jimena Silva presentó la investigación “Masculinidad y paternidad en zona minera”, la cual analiza y compara las experiencias masculinas respecto del ser padre y pareja en contextos mineros y no mineros en Antofagasta.

Finalmente, la Mg. Romina Gómez, expuso “Voces resilientes: una aproximación biográfica a las trayectorias laborales de investigadoras STEM en universidades del Norte de Chile”, estudio que analiza las dimensiones personales, socioculturales de género y organizacionales en el desarrollo profesional.

Tras el éxito de la charla, el equipo de InES Género UCN proyecta una segunda versión del encuentro, orientada a convocar proyectos de investigación de áreas STEM, con el objetivo de visibilizar experiencias que integren la perspectiva de género y ampliar su alcance hacia disciplinas donde este enfoque ha sido tradicionalmente menos abordado.


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